虚拟现实（VR）技术正从游戏娱乐走向关键的工业应用。德克萨斯大学达拉斯分校（UT Dallas）的虚拟现实、增强现实与模拟技术（VAST）实验室，正与美国联邦航空管理局（FAA）开展一项为期五年的合作研究项目，旨在利用扩展现实（XR）技术——涵盖VR、增强现实（AR）和混合现实（MR）——彻底革新航空航天领域的培训方式与工作效率。
这项与FAA民航医学研究所的合作始于2024年，其核心目标是探索沉浸式技术如何提升技术人员、空中交通管制员等岗位的培训效果与工作安全。项目负责人、VAST实验室主任Jeff Price教授指出，数字孪生和沉浸式模拟技术能创建精准的虚拟环境，让学习者在安全、无风险的条件下反复练习复杂技能，尤其适用于解决培训空间受限、成本高昂等现实难题。
研究主要聚焦于几个关键方向：利用AR技术为维修人员提供实时工作指导；开发基于MR的虚拟协作学习空间，供学员进行实操训练并获取即时反馈；以及建立一套标准化的绩效评估体系，用于量化分析XR培训的有效性。
该项目为UT达拉斯的学生提供了宝贵的实战平台。在Price教授的指导下，一支由5名研究生和博士生组成的团队深度参与其中。
场景构建者Chris Gauthier：游戏开发硕士生Chris Gauthier，通过在FAA俄克拉荷马城培训基地拍摄数百张照片，高精度地重建了虚拟培训场景，其精细度足以乱真。
技术骨干Brandon Coffey：同为游戏开发硕士生的Brandon Coffey，是实验室的技术支柱，负责解决XR头显设备测试中的各类技术难题。
研究主导者Hamida Khatri：艺术、技术与新兴传播博士生Hamida Khatri，主导了实验方案设计，她表示：“我们正在获得真实的实践经验，并与FAA合作，这超乎想象。”
学生们的工作包括评估多款XR头显的舒适度、佩戴时长及用户体验，并记录是否引发晕动症或视觉疲劳等不适反应。这些研究成果将为FAA制定未来的培训设备标准提供科学依据，并计划发表在同行评议的学术期刊上。
