安徽省合肥市迎来一场科技与教育深度融合的创新盛宴——全球首款全尺寸仿生教育机器人“小安老师”正式亮相，并与资深科学教师联袂登台，为现场师生呈现了一堂别开生面的科学教育课。这款由无论科技（安徽）有限公司自主研发的智能教育装备，以1.4米的人体工学身高、35公斤的精准配重设计，搭配极具科技感的仿生外观，一亮相便引发全场关注。
“小安老师”的核心亮点在于其高度拟人化的交互能力。其搭载的自研多模态交互表情头堪称技术突破，面部集成34个独立自由度驱动单元，从眉眼的细微颤动到嘴角的弧度变化，均能精准模拟人类表情，配合先进的音唇同步技术，说话时唇形与语音完美契合，彻底打破传统机器人“僵硬对话”的局限。更令人称道的是其内置的表情生成与情感交互算法，通过高清视觉传感器与声音情感识别模块，“小安老师”能实时捕捉学生的面部表情、语音语调等信息，快速判断学生是否专注、困惑或愉悦，并针对性调整教学语气与互动方式。当发现有学生面露疑惑时，它会放慢语速、重复讲解重点；当课堂氛围活跃时，它还会露出赞许的微笑，用“同学们的思路太巧妙了”等鼓励话语调动学习热情。
在当天的科学公开课上，“小安老师”与专业科学老师形成了高效协作的教学模式。课堂伊始，“小安老师”以生动的表情和风趣的语言引入“浮力原理”主题，通过三维动画演示轮船航行、氢气球升空等场景，将抽象的物理概念可视化；在实验环节，它精准播报实验步骤，同步实时监测学生的操作规范，及时提醒“注意砝码轻拿轻放”“液面读数需平视”；而专业老师则聚焦于个性化指导，解答学生的深层疑问，引导小组讨论。这种“AI机器人+人类教师”的协作模式，既发挥了机器人在知识传递、流程标准化、多感官互动上的优势，又保留了人类教师在情感关怀、思维引导上的核心价值，让课堂效率与教学温度实现双重提升。
据无论科技（安徽）有限公司研发负责人介绍，“小安老师”历经三年技术攻关，融合了仿生机械设计、人工智能、自然语言处理等多项前沿技术，其研发初衷是为教育场景提供智能化辅助工具，缓解优质教育资源分配不均问题，同时激发青少年对科学技术的兴趣。目前，“小安老师”已具备小学阶段多学科的教学辅助能力，后续将通过数据迭代持续优化交互逻辑与教学内容，计划在合肥部分学校开展试点应用，逐步探索规模化落地路径。
