被寄予厚望的VR教育项目:夸美纽斯

🤖 由 文心大模型 生成的文章摘要

捷克的一所学校曾突破性的试验完成虚拟现实教学体验。学生们不用纸和笔,而是佩戴特殊的适应虚拟现实(VR)头盔,这种头盔能使他们进入一个迷人的教学体验世界里,通过手势进行自然交流,被称为夸美纽斯世界项目。

小时候我不关心学校的事。我喜欢学习,但很害羞,从来就不喜欢问老师教科书上我不懂的东西,所以我理解科目的手段比较有限。我还发现教室里展示知识的方法一般都比较枯燥,很难参与其中。不过这是在互联网被普及使用很久以前的事了(对,我已经这么老了)。

 

夸美纽斯世界项目为了丰富教学经历,在捷克的奥帕瓦市Mendel Grammar学校的一间教室安装了7台电脑,并配备了虚拟现实头盔和体感传感器(这个学校有通过先进科技来发现学生需求和新颖有趣教学方法的传统)。

这是一节生物虚拟解剖课。通过虚拟现实头盔,学生们进入了一个虚拟教室,里面有一个包含骨头和其他器官的骨架模型。学生进入这个世界后就可以随意用手控制模型里部件。体感控制器能捕捉红外线,追踪你的手部动作并转化成程序里的指令。比如,握紧拳头能拖动周围的世界(或者说是你在虚拟世界里的位置)。果断地指向一个物体能“选择”,并且把它放到你虚拟手臂的位置,使你能在虚拟世界里控制它。

 

这一切说明了夸美纽斯世界惊人的直观性。不需要鼠标、键盘或者复杂的控制手柄,学生们就能自由地跟虚拟世界交流,和在真实世界里一样,用手去拿、检查和放下拟人体里的不同器官。

 

很多学生都是第一次接触虚拟现实和VR,他们对VR和这个项目都很积极。体感感应器虽然有时会出错,但它有了一定程度的直观性,让学生几分钟之内就能自学这个软件,然后去教其他不懂的同学。更可贵的是学生们合作的氛围和他们接触这种新技术后跟其他人学习交流时的兴奋,证明了互动式的教育体验能使课堂更加活跃。

 

课程结束后,夸美纽斯小组趁此机会进一步普及了VR:为学生展示了其他VR演示片,如Sightline: The Chair。学校里那些已经看过演示片内容的学生饶有兴致地摇着正在观看学生的椅子,当演示片进入到最后的场景——观看者在一个摇摇欲坠的楼顶上,吓得人头发都能竖起来。

 

在布拉格捷克科技大学的PetrKlán, Csc.的帮助下,这个项目结束时我们和Mendel Grammar学校进行了交流。这所学校成为了我们的长期合作者,购买了两套Oculus Rift和体感控制装置,以持续跟踪夸美纽斯世界项目的发展。同时Mechatronic Education公司的CEO、教育机器人专家Jiří Šretr资助了一块英伟达GTX 970显卡来帮助他们提升这种教学体验。

 

夸美纽斯世界项目开发小组还有很多计划,包括开发使学校能够设计个性化的课程和在虚拟世界来交流知识想法的积木构件。

 

“这是一个教育平台,学生和老师可以设计个性化的教学体验并在虚拟世界里分享给其他人!”Mariančík告诉我,“我们的目标是提供一个工具包来简化教育、科学交流和视觉化的VR制作。学生们可以体验执行任务,解决问题或者玩小游戏。未来的内容由学生、老师和社区团体创造。”真是一个远大的目标,14岁时候的我一定非常赞同。